モバイルによる学習支援のあり方の研究では，まず，コミュニケーション障害のためのAACについて，先行研究，既成の製品の調査からはじまる．
現在，通常学校における学習支援としてのモバイル端末の利用は，まだほとんどない．特別支援教育におけるモバイル端末の利用では，特にコミュニケーション障害をもつ児童・生徒への支援に利用されている．
【携帯電話】
○Picon on Web
信州大学／ドコモ共同開発
ＷＷＷを用いた図形シンボル会話エイド
－携帯電話におけるJavaアプリケーションの開発－
信州大学大学院 金田悟
ＷＷＷを用いた言語障害者用図形シンボル会話エイドの開発
－本格的な運用サービスの開始とユーザビリティの向上－
信州大学大学院 津田明宏
【DS】
○あのね♪DS
任天堂
【iPhone】
○あきちゃんの魔法のポケット
東京大学／ソフトバンク
ほか
○モバイル型遠隔情報保障システム
筑波技術大学／ソフトバンクモバイル／長野サマライズ・センター／群馬大学／東京大学
モバイル端末のそれぞれの機能や特性が，児童・生徒の発達段階や障害種別によるコミュニケーション指導との効果を検証していく．さらに，インターネット通信を利用した接続環境の中で、通信技術が子どもたちのコミュニケーションの育成にどのような効果，影響があるかを比較検証していく．